Lecture à l' école. Nouvelles et questions sur une mesure

Contre le «zérolinguisme»

zoom

Nous nous étions réjouis de la décision d’introduire la lecture d’œuvres littéraires complètes dans l’enseignement général.

Cette réhabilitation peut en effet contribuer, de manière efficace, à nourrir l’esprit des élèves, à leur apprendre la logique d’un texte et, surtout, à leur permettre de maîtriser la langue, grand problème qui affecte non seulement le système éducatif, mais s’est répandu également dans la société et touche désormais l’économie, la justice, les médias, la politique et toutes les formes de communication interpersonnelles ou collectives. Les générations nouvelles ne maîtrisent aucune langue, ne savent pas construire une phrase, développer un argument, faire une description ou une démonstration, argumenter, exposer clairement leurs idées, etc. Cela se répercute sur les métiers où l’on ne sait plus rédiger correctement une correspondance, un communiqué, un procès-verbal de réunion, un rapport d’activité, un constat de sinistre ou un bilan médical. Les enseignes de magasins et d’administrations, les plaques d’indication et les affiches se couvrent de fautes et d’erreurs. D’où le bon mot de cet universitaire affirmant que nous n’avions ni monolingues, ni bilingues mais des «zérolingues». Cela prêterait à rire s’il ne relevait pas, gravement, d’un enjeu stratégique de devenir.

En effet, les structures linguistiques ne sont pas seulement les vecteurs de l’expression et de l’échange. Elles sont aussi le support des structures mentales et donc de la maturation des idées, des points de vue et des compétences. C’est pourquoi nous nous sommes inquiétés, à plusieurs reprises, que la mesure conjointe du ministère de l’Education nationale et du ministère de la Culture tarde tant à voir le jour. Elle donnait bien l’impression d’avoir été abandonnée après son annonce voilà trois ans.

Diverses sources semblent heureusement donner tort à ces inquiétudes. Ainsi, la commission mixte MEN-MC travaillerait d’arrache-pied et aurait avancé dans son programme. Les propositions seraient sur le point d’être finalisées. Il s’agirait notamment de définir la liste des ouvrages à retenir dans ce programme, pour l’essentiel de grandes œuvres littéraires, entre «classiques» algériens et auteurs universels, et ce, dans au moins trois langues : arabe, tamazight et français. De même, on aurait avancé sur le programme de préparation du corps enseignant en charge de la promotion de la lecture. Les idées sur l’achalandage des bibliothèques scolaires se seraient également clarifiées. Enfin, un planning aurait été arrêté et l’on parle désormais d’une mise en œuvre à partir de la prochaine rentrée 2012-2013.
S’il semble donc que les choses avancent, pourquoi donc ne communique-t-on pas ? Pourquoi ne sollicite-t-on pas un débat public, une large collecte d’idées et de propositions ? C’est notre devoir d’aller chercher l’information mais, parallèlement, celui des acteurs de la vie publique est de la diffuser.

Arts & Lettres

Vos réactions 13

ZAMO le 09.02.12 | 15h28

Resultat d une mauvaise strategie

LA FINALITE C EST QUE CELUI QUI A FAIT L ECOLE FRANCAISE FAIT PREUVE BEAUCOUP MIEUX D UN ESPRIT D ANALYSE ET DE SYNTHESE EN COMPARAISON AVEC CELUI QUI FAIT L ECOLE ALGERIENNE DONT LES PROGRAMMES D ... la suite

bali le 08.02.12 | 10h02

Enfin, on se réveille!

Si ce n'es pas de simples paroles pour faire semblant qu'on travaille sérieusement, si les autorités de notre pays se penchent sérieusement sur le problème de l'éducation et la catastrophe de l'école ... la suite

Wahrannn le 08.02.12 | 08h08

Bricolage !

Pour le plus grand nombre d'humains, le goût de la lecture ne s'acquiert qu'à la lecture de livres rédigés EN LANGUE MATERNELLE !!! Toute mesure qui ignore cela n'est que bricolage, bon sang ! ياو مازال ما ... la suite

el ajri le 08.02.12 | 07h41

Juste comprendre

La réaction de Kevlar est correcte, c'était bien parti au début de l'indépendance, une école bilingue conçue pour l'ex indigène, et tout aurait du continuer dans cette voie là, mais le mal est un fait ... la suite

Saida le 07.02.12 | 13h07

Platon et Socrate

Je crois que c'est dans la République de Platon : Socrate qui enseignait au Prytanée remarque deux éléves qui se disputaient. Il leur donne ce conseil : " Lorsque vous discutez entre vous, mettez-vous ... la suite

kevlar le 06.02.12 | 04h25

Arrêtons l’hypocrisie !

Nos élites du temps de la colonisation française, étaient parfaitement arabophones, berbérophones et francophones !! Et elles s’assumaient complètement. Post indépendance, l’école des années soixante et ... la suite

naoumah le 05.02.12 | 13h30

Vous étes tous complices

Tout le monde voguait à ses occupations pendant que ceux qui ne pouvaient s'élever aux niveaux d'éducation, de civisme et de savoir vivre en communauté avec descence ont oeuvrés pour les descendre à leur ... la suite

mouraddz le 05.02.12 | 11h27

CE QUE J'EN PENSE(FIN)

ET Qui donc a dit que la phraséologie était l'écriture de la forme ? La vérité est que l'art de parler doit être le miroir réfléchissant de l'écriture d'un homme ou d'une femme.c'est pourquoi ai-je ... la suite

eeljam le 05.02.12 | 09h25

pas toujours l'école

Le zérolinguisme est dû à notre société. La seule chose que peut faire l'école c'est d'oliger les étudiant à s'exprimer sans mélange et sans hésitation dans les langues enseignées.
Les algériens parlent ... la suite

mouraddz le 05.02.12 | 09h12

CE QUE J'EN PENSE (SUITE)

ET ME SEMBLE-T-IL POUR NE PAS AVOIR COMPRIS CELA MONSIEUR BENBOUZID ET LE POUVOIR prétorien qui l'a porté ont contresigné l’échec patent de L’école algérienne et du système d'approche par compétences.
ET ... la suite

Toutes les réactions

12h37	Julian Assange: la justice britannique se prononcera le 30 mai sur son extradition
12h32	République tchèque: un avion d'observation russe prend feu, sept blessés
12h17	Pakistan: 33 ans de prison pour avoir aidé la CIA à débusquer Ben Laden
11h36	Une rescapée d'Utoeya témoigne: mes cicatrices? "Un prix pour la démocratie"
10h25	Mali: les partisans du chef putschiste Sanogo le désignent "président de la transition"
09h30	20 ans après la mort de Falcone,"lutter sans quartier contre les mafias"
08h56	Al-Qaïda déracine des milliers de Yéménites dans le sud
08h31	Afghanistan: deux étrangères travaillant dans l'humanitaire kidnappées
08h30	La Russie a procédé avec succès au tir d'un nouveau missile intercontinental
07h46	Les civils afghans, les oubliés du sommet de l'Otan
07h39	Syrie: l'opposition nie être derrière le rapt des Libanais, accuse le régime
07h05	Obama veut déconsidérer Romney par des attaques incessantes
06h10	Merkel tente de reprendre la main face à une sortie du nucléaire qui patine
03h00	Nucléaire: l'Iran et les puissances en quête d'une solution à Bagdad
01h14	Pakistan: quatre tués dans une attaque de drone américain
23h32	Vol Paris-Charlotte: la passagère française de l'avion détourné inconnue de la police française

Matin 14-23°C	A-Midi 21-24°C
Toute la météo

Lecture à l' école. Nouvelles et questions sur une mesure

Contre le «zérolinguisme»

Nous nous étions réjouis de la décision d’introduire la lecture d’œuvres littéraires complètes dans l’enseignement général.

Arts & Lettres

Arts et lettres : les autres articles

Sit-in médecins alger

L’enjeu d’un scrutin

Le prêt «islamique» un recours en pointillé face à la croissance en «mode carcasse»

Les grands mystères de l’empire

Le chômage : un sempiternel fléau national